如何进行体育基础教学？
本人，二本学校，目前从事体育教学五年有余。 先说一下自己的教学思路吧！ 我把整个体育课分成了三个部分：热身（准备）活动、基本部分（主要教学内容）和放松（延伸）活动三部分。每一部分都有明确的目的和任务，在教学中按顺序完成这三个部分即可。 在具体执行上，我结合学校的具体情况和学生的情况，做了以下工作。
1.做好课前准备 这个主要指课堂所需器材的准备，包括器材的清点、摆放、借用记录等。其次就是知识准备和学习方法的引导，让学生对即将学习的内容有所了解，并引导他们掌握适当的学习策略。 最后就是精神准备——鼓励学生勇敢地表现出自己，展示自我。
2.进行热身（准备）活动 这个过程主要是通过游戏的形式来完成，我在课堂上安排了两个游戏，每个游戏的设置都围绕课堂内容而展开，以达到热身(准备)的目的。例如，在上篮球运球课时，为了调节学生的心情，激发学生的激情，我安排了“疯狂投篮”的游戏，参队的同学围成一个圆圈，边退边走，每人有四次机会投进篮筐，投进得一分；再如，在上体能训练课时，为调动学生的积极性，提高学习效率，我设计了“神投手”的游戏，每投进一个球，该组加一分，最后得分最多的组获得奖品。当然，这些游戏都要结合课堂内容来设定，不能过于随意。同时，还要考虑男女生不同的生理特征，做出相应的调整。
3.开始基本部分的课堂教学 根据教学内容安排，开展正常的基本部分的授课。在此过程中，教师要及时观察学生的反应，出现特殊情况应及时处理。同时，对于学得快的学生，要给予他们充分的表现空间，例如，可以让他们当小老师，教其他同学，从而提高他们的自信心。 对于比较难学的内容，如果只是一味地示范讲解，可能学生很难直接理解，可以通过设计小游戏的方式，让学生在玩乐中加深印象，掌握知识点。
4.结束课后的延伸活动 这个部分根据课程内容而定，可以通过慢跑、游戏或者拉伸肌肉等方式来进行。目的是缓解学生学习之后的疲惫感，进一步促进知识的记忆。 以上只是我对体育课程教学的初步想法，在实践中我也一直在探索适合学生的教学方法。